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马家河小学“1+1+1>3”数学主题教研活动顺利展开

本文摘要:为了更好地落实提高老师科学研究工作能力,提升 教学课堂水准,2018年就在前两天早上,在贺兵校领导及俩位副校的带领下,马家河中小学数学组全体人员老师集中化于在多媒体课室大力开展了1 1 13数学课主题教研活动。e9ue9ue9u此次教研活动分2个阶段。 最先由院校骨干教师胡秋霞教师执教《探究与找到:三角形边的关系》。

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为了更好地落实提高老师科学研究工作能力,提升 教学课堂水准,2018年就在前两天早上,在贺兵校领导及俩位副校的带领下,马家河中小学数学组全体人员老师集中化于在多媒体课室大力开展了1 1 13数学课主题教研活动。e9ue9ue9u此次教研活动分2个阶段。

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最先由院校骨干教师胡秋霞教师执教《探究与找到:三角形边的关系》。新学期开学前胡老师由视頻引入,融合日常生活具体,推动学员明确提出数学题目:如何围起来一个三角形?三角形三边不会有如何的关联?课堂教学中,学员积极开展,运用学具研究寻找,下结论,应用结果。课后练习,黄兴丽教师重点围绕本次磨课的全过程,未作了问题《在探究中找到,在思维中提高》的主题汇报。

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汇报中,朱老师将理论研究中有机化学融合,为提高课堂教学高效率明确提出行之有效的方法。e9ue9ue9ue9u接着,在数学课组长唐红军教师的节目主持人下,全体人员老师围绕这节课三维目标达成共识状况,融合课堂教学具体认真观察对本堂课进行评价。最终,教务主任曾莉敏教师、主抓课堂教学的杨仁兵副校及贺兵校领导各自对本次教研活动答复认可并明确提出提议。

在其中,杨校领导融合教科研学习体会及研老师工作中发言中谈及的涉及到难题对全体人员老师明确提出联络旧知,合理地课堂教学的回绝。最终,贺兵校领导用真为教科研三个字认可了数学组教研活动的实效性,并明确提出期待与回绝,他期待每名老师投身课堂教学,以学员为本,理论研究中融合,创设新式教学课堂方式。e9u确信在全体人员数学老师的共同奋斗下,马家河中小学一定会在原来基本上,更上一层楼!。


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